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统筹推进教育科技人才一体化发展。党的二十届三中全会提出，“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”。建设教育强国，锻造强大思政引领力，一个重要路径，就是实现科技创新、教育发展、人才培养之间的联动协同与相互促进。面向未来，应更加重视科学精神、创新能力、批判性思维的培养教育，在全社会树立科学的人才观、教育观、创新观，加快形成健康的教育环境和生态，建设高质量教育体系。着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍，在发挥思政课思想政治教育主渠道作用的同时，加强和改进青年学生的日常思想政治教育和网络思想政治教育，夯实教育高质量发展的共同思想基础。以思想政治教育强化系统观念，建立产学研用协同创新机制，推进产教融合、科教融汇，在深化改革创新中激发教育发展活力，拓宽教育发展思路。深入推进开放办学，统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章，在把牢教育对外开放正确方向和安全底线中有效利用世界一流教育资源和创新要素，积极为建设教育强国服务。

对于古尔纳而言，非洲则承载着不同的记忆：他的故乡是非洲的一座小岛，那里有大片的海滩——“我们的海滩在某种意义上是在和世界进行着连接，与世界的其他文化进行着跨大洋的交流。”正如当年郑和船队的到来，让非洲了解了中国，家和故乡不仅仅是一个地理概念，更是内心深处的情感共鸣。莫言进一步提出，随着作家创作经历的延长和活动半径的扩展，世界上的一切都可以纳入作家“故乡”的范围中。

北京11月30日电 据美联社报道，尼日利亚尼日尔州官员说，当地时间29日，一艘载有约200人的船只，在从该国科吉州沿尼日尔河前往尼日尔州时发生倾覆，造成至少27人死亡，100余人失踪。

曾经，我们或许对体育赛事的一场定胜负、成败论英雄十分在意；现在，我们更留意赛场内外的脉脉温情，它有着品茗的甘苦双味，映照着每个人的冷暖人生，历久而绵长。

“这两天天气不好，暂时就不出去了，暖圈草料还够喂，房子里也有电有水，不用担心。”夜色将近，那扎尔别克·阿布勒查看完暖圈的几百只牛羊，回到干净整洁的小屋内拨通了家人的视频电话，向他们讲述接下来的行程。